数学

oes数学系的目标是培养对数学有深刻理解的自信问题解决者,他们可以将它有意义地应用到他们周围的世界。

我们认识到,除了掌握内容外,当今世界的学生还需要能够:

  • 通信
  • 合作
  • 创造性地思考

我们的愿望是培养那些在学习上非常快乐的学生,并将他们的方法和技能应用于复杂和不熟悉的问题。

低年级

在othe的低年级学生学习各种解决数学问题的方法。他们开发和分享策略,产生新想法,并分解数字,使他们更友好地工作。他们还通过绘制数字线创建视觉模型,围绕十个部分移动,并使t图表以各种方式得出答案。

在教师中,教师努力让学生对数字进行深入的概念性理解,使他们能够将自己的世界数学化,成为有能力的信息消费者,并能够自信地与数字合作。这是通过为学生解决实际问题的情况,通过提出引导学生实现关系和有效方法的相关问题的一系列,以及要求学生沟通和捍卫他们的思想以便所有人都可以从他们的集体见解中受益来完成的。如果您的孩子带着一些新方法回家,请不要感到惊讶。事实上,你可能会在家里找到一个关于这个问题的讨论,以便与你孩子的世界数学联系起来。

初中

中学生开始顺序学习数学课程,培养他们的技能和对代数和几何思维的理解。学生开始研究统计思维和数学建模,加强解决问题的能力,并努力在包括预代数,代数和几何的课程中成为更自信和独立的抽象思想家。

高中

数学课程旨在为学生提供广泛而深入的教育。学生学会用数学思考;进行数学运算;从数字,代数和图形角度体验数学;将他们的知识与现实问题联系起来;理想情况下,为了自己的利益享受数学。

学生必须获得c-或更高才能升读系列课程的下一堂课。

技术:学生必须拥有从代数2级开始的ti-84 plus图形计算器。计算器用作一种工具,可以更深入地理解数学,并探索特定主题的多个视角。计算机软件,包括geogebra,desmos和excel,在我们的许多课程中被用作工具。