世界语言

世界语言部门通过对世界语言及其文化的持续研究,激发学生实现自己的力量。最重要的是,语言的存在是为了将人们和世界语言程序联系在一起,各级学生使用他们正在学习的语言来建立,维护和加深人际关系,无论是在学校社区内还是在社区内。语言和文化是共生的:研究一种语言及其文化进一步增强了对另一种语言和文化的理解和欣赏。所有学生在prek-5等级学习西班牙语。

中学生选择继续学习西班牙语或开始学习法语或汉语。

在高中,学生至少连续两年完成相同语言的学习,无论他们开始的水平如何。

基本问题

文化: 我对中国,法国和/或西班牙语世界的无限复杂文化元素有何了解?

通讯: 我熟悉哪些目标语言的注册表,以及我能够在多大程度上调整我的注册表以适应上下文?

连接: 通过语言学习,我能够与其他人,观点和学科建立什么联系?

承诺: 我是如何通过学习另一种语言而改变的?

自我成长

在世界语言课程中,各级学生实践和发展:

  • 冒险
  • 弹性
  • 文化理解
  • 多种观点
  • 同情
  • 全球意识
  • 灵活思考
  • 合作
  • 服务学习
  • 毅力
语言发展

Interpersonal & Presentational Skills:

我能够如何有效地与他人就口头和书面形式的信息,反应,感受和意见进行沟通(用我的目标语言)?

解释技巧:

我能够在多大程度上理解,解释和分析用我的第二语言听到,阅读或查看的内容?