每月课程更新

六年级

可能/ 2019年6月
 

开始乐器音乐6: 当我们为春季表演做准备时,第6开始的乐器合奏将开始结束这一年。我们将继续讨论今年的最后几个概念,包括主要和次要尺度,共同节奏模式和高级关节 marcattotenutto。春季表演将汇集我们今年学到的所有技能,并让我们有机会展示我们作为一个整体的成长。

高级器乐6: 第六届高级乐器合奏将举办五年级课程,并向可能有兴趣参加明年乐器演奏的学生演示他们的乐器。六年级的学生将谈论他们的乐器,播放一系列音乐来展示乐器的声音,然后帮助五年级的学生演奏一些演示乐器,以帮助他们决定他们想玩什么。六年级的合奏团也将继续为即将到来的春季演出做准备,他们将展示他们今年的成长。

表演6: 六年级的表演正在继续他们的小组讲故事的工作与寓言的改编。然后我们将编写并执行我们自己的道德故事。我们还将讨论作为一个群体,地位的运动,并继续关注舞台惯例。

声乐6:在我们今年的最后一个单元中,我们正致力于挑战现代和经典流行音乐的安排。学生们还选择了一首歌为他们最后的课堂表演项目唱歌,并努力在最佳范围内完成有关安排和演唱的具体指导。我们也正在通过视力阅读课程完成我们的理论学习,这些课程强调我们在一年中建立的节奏和音调。  

艺术6: 学生们刚开始他们的象形文字漫画项目。一旦完成,他们将为他们的雕刻粘土头上釉,并通过文化面具项目完成学期。

pe 6: 我们在学校的最后一段时间里有很多东西需要报道。旗帜足球,团队手球和(最后)我们关于击剑的简要单位。我们还将在6月的第一周完成最后一轮的健身测试。我希望我们也有时间玩一些捕捉国旗和终极飞盘。我们还将完成第二学期项目,这是一个30分钟的慢跑,我相信学生们都很兴奋。这最终成为一个有趣的时间和一个孩子们引以为傲的伟大成就。

健康与保健6: 我们的课程沉浸在一个探究和研究单元中,学生有机会进一步探索与健康和健康相关的主题。每个学生都与合作伙伴一起研究和展示他们的发现,并向同龄人提供有关其主题的可操作建议。在这个项目之后,我们的班级将开始我们的人类发展单位。对于6年级,我们将主要关注青春期期间身体发生的生理变化。我们还将讨论性别和性别认同的基本思想。这是一个我们非常谨慎地处理的敏感话题。

科学6: 六年级学生正在忙着为他们的科学研究项目整理他们的最终报告和董事会。他们的努力将于5月14日下午6:30-8:00结束六年级科学之夜。我们期待在那里见到你!在我们结束科学研究之后,学生们将深入研究fanno Creek的水质研究。他们将有机会将这次探索与我们学到的技能以及我们在巴恩斯克里克和奥林匹克半岛的埃尔wah河上收集的数据联系起来。

法国人6: 学生将建立他们的课堂词汇,描述性形容词,学校和城镇周围的地方,告诉时间,并提出具体问题。他们将与在法国上学的方式进行文化比较,以及法语国家的学校午餐是什么样的。他们将在本月扩大他们的沟通技巧,处理两个主要动词: 理由阿列尔。他们还将学习一个主要的语法点:常规形容词的协议和位置。学生将执行巴黎旅行手册项目。他们选择法语国家/地区参观,加上巴黎。我设定了预算,他们计划访问的交通,酒店和网站。然后他们为他们的旅行创建行程和小册子。到了五月中旬,我们开始准备口头采访,他们的最终评估。我们将继续仔细研究我称之为pfgs的东西 - petites fautes de grammaire。这些小小的语法错误开始得到更多的关注,因为学生们更好地理解法语语法是如何运作的。我们看 丁丁 在周五和玩常年的最爱,像圈子游戏(厨师!)和十字架游戏。问一下这些!

中文6: 六年级学生喜欢他们的西瓜雕塑项目。事实上,他们非常喜欢他们雕刻的西瓜,他们拒绝摆脱它们,直到我找到机会在他们的短途旅行中抛弃它们。我们当然在课堂上找到了不少艺术家。在他们最近在奥林匹亚国家公园的冒险之后,他们将学习如何在照片幻灯片中展示他们的经历。他们将学习如何上传自己的照片或使用相关的谷歌图片来组织他们的演示文稿。本月我们还将有两个学生喜欢谈论的主题:体育和动物。他们将学习如何谈论自己喜欢的运动,并有机会描述他们的宠物并为他们设计一张海报。最后,他们将完成他们的电子档案,以便他们可以总结他们的第一年的学习,并用它来谈论他们的家庭,学校,爱好和未来的中文兴趣。

西班牙语6:   学年结束让我们兴奋地完成我们的最后一章并开始最终项目。第6章重点关注消遣和爱好词汇。我们将继续使用一些棘手的动词来处理间接对象代词(对我,对你,她,我们等)。此外,即使我们全年直观地使用它们,我们很快就会直接练习所有权。我们的文化学习使我们神秘化了“cinco de mayo”,并试图在当代和历史背景下理解一些复杂的社会文化方面。对于发音我们正在享受两首歌之间的交替。我们的最终项目将于5月底开始。第一个,小组,是为我们今年演唱的歌曲制作音乐录影带。最终的项目将是两天的角色扮演常见的旅行情况。每个学生将有一个班级的“工作”,另一天他们将成为一个“旅行者”,他们需要他们有效地导航我们今年每章实践过的众多场景。没有期末考试!

技术6: 每个6年级技术课程在接下来的8周内完成最后2周的轮换。每个小组都在编辑有关数字公民身份的imovie短剧,并向全班展示他们的学习经历。学生将评估他们今年的目标并反思他们的工作,并在他们的技术组合中添加工件。他们正在使用技术(谷歌应用程序,触摸打字,微程序和个人技术使用编程)与他们目前的技能和理解水平以及为7年级设定个人目标来比较他们的传入技能和习惯。

预代数准备6: 我们深入研究积极和消极的数字。我们将使用整数处理所有操作,然后引入一些正面和负面的分数和小数。然后我们将进入一些统计概念,如集中趋势的测量,四分位数,如果时间允许,还有一些不同的显示形成方式。我们将使用统计数据完成一年的应用程序项目。

代数前6: 预代数学生将开始可能通过探索比率,进一步率和写作和解决比例。当他们找到使用逆运算完成比例的方法时,他们解决方程的工作会派上用场。在即将到来的单位中,与现实生活情境的联系非常丰富。当学生准备代数1时,他们也将学习斜率和直接变化。来六月他们将使用百分比来探索如何计算折扣,加价和提示以及简单的兴趣。

人文学科6: 我们期待着我们在蒙古和中国的年度最后一个单元。六年级学生应该带来 xanadu的女儿 由dori jones yang在星期一,5月6日到学校。每个学生将获得一本“注意和通知”书(阅读期刊),以记录“啊哈!”时刻,文化线索和价值观,人物发展,语录,词汇等。学生将在阅读本书时尝试各种方法来预订讨论,探索历史,并开发创意作品。到本月底,每个学生都会选择一个主题进行研究,为6月初的同龄人做准备。这是一个激动人心的时刻,所以请不断向学生询问今年春天人文学科的情况!

图书馆技能6:  六年级学生正在通过最终项目完成他们的图书馆技能轮换,该项目将结合他们全年学到的技能。这将是一个关于音乐的小型研究项目。他们正在研究乐队或单一音乐家,并将使用他们全年学到的研究技能,从使用数据库到分析网站,他们还将查看与他们正在研究的音乐家或乐队相关的版权问题。他们将展示他们沿途采取的步骤,从他们使用的关键词到他们如何确定他们选择的网站的价值。

7年级

可能/ 2019年6月
 

器乐6: 七年级的乐器合奏团将举办一个五年级的课程,并向可能有兴趣参加明年乐器演奏的学生演示他们的乐器。七年级的学生将谈论他们的乐器,播放一系列音乐来展示乐器的声音,然后帮助五年级的学生演奏一些演示乐器,以帮助他们决定他们想玩什么。七年级乐团也将继续为即将到来的春季演出做准备,他们将展示他们在今年的成长。

表演7: 在准备阿什兰之旅时,我们将从表演的角度来看莎士比亚。我们将回顾或了解他的戏剧的一些故事,执行临时版本,并谈论交叉连接。我们将学习莎士比亚剧院的世界,并了解他的语言,包括扩张,投射和操作词。

声乐7:在我们今年的最后一个单元中,我们正致力于挑战现代和经典流行音乐的安排。学生们还选择了一首歌为他们最后的课堂表演项目唱歌,并努力在最佳范围内完成有关安排和演唱的具体指导。我们也正在通过视力阅读课程最终确定我们的理论学习,这些课程强调我们在一年中建立的节奏和音调工作,以及听觉技能工作,仅通过听取它们来识别间隔。

艺术7: 学生们刚刚完成了抽象的合成立体派作品,并将开始使用音乐激发他们以谦逊的k和insky风格创作抽象水彩画。我们将完成抽象表现主义色域绘画。

历史7: 正如可能到来的那样,历史7的学生正准备向美国政府发表演讲。我们已经讨论了良好公开演讲的提示,观看了好的(而不是那么好)演讲的视频片段,学生们已经练习了很多。 (谢谢你,父母们,聆听并给予他们反馈!)。引擎盖攀登服务日5月9日,整个七年级开始英语和历史探索项目。学生将反思学科之间的主题联系,以制定他们想要学习的问题。每天有两节课专门进行这项探索,学生可以参与问题的开发和研究,并在很长一段时间内体验探究过程。探索结束了6月6日学生的学习庆祝活动。

pe 7: 这个月,班级将开始一个团队手球部队。学生们还将在第二次教学任务中介绍和领导班级。在作业中,他们可以选择展示一种不在美国边境或组成游戏的运动。我们还将完成我们的户外高元素绳索课程单元。他们将解决垂直围栏的障碍。最后,他们将进行最后一轮的健身测试。如果时间充裕,我们仍然会做一个小型的田径单位来结束这一年。

男孩的健康与健康7: 男孩们只是在大脑上启动了这个单元。他们正在研究大脑的不同部分,然后将其呈现给全班。在这个最初的开始之后,男孩们将研究一个与大脑有关的话题。这可能是运动如何影响大脑功能或发育,或者他们可能会研究营养和大脑发育,仅举几例。他们也会在这里向全班展示他们的发现。我们将以生殖系统结束今年。我将展示纪录片“生命的奇迹”。最后,我将在学校的最后几周和夫人的某个时间带领瑜伽课。 mcenroe将继续访问她的正念课程。

女孩的健康和健康7:  七年级的女孩们正在向世界寻找能够善用自己力量的女性。每个学生都会选择一个人来了解更多关于激励这些女性改变我们生活的因素。我们还将讨论饮食失调与疾病的斗争。麦肯罗。与往常一样,我们将继续致力于有助于应对压力和焦虑的正念和技巧。

科学7: 七年级学生完全沉浸在科学研究中。他们正在为他们的科学和工程项目完成他们的数据收集和构建。接下来,他们将完成他们的最终报告和演示板。之后他们将专注于准备和练习他们的面试技巧。所有这些努力将在星期二,即5月21日下午6:30-8:00的七年级科学之夜庆祝。我们期待在那里见到你!在我们结束并反思科学研究之后,学生们将潜入一个专注于生物圈和水圈以及两者相互关联的探究单元。

法语7: 我们在看 Manon de la source,上个月电影的扣人心弦的续集。这个法国经典提供了丰富的探索主题,如文化差异,其他/局外人,正义和复仇。学生将完成他们今年的最后一个单元学习谈论食品,杂货店,特色食品店和市场。他们将量化食物和饮料,定期使用 -er 动词结合,并将扩大他们对文章的使用 - 法语语法的主要内容。书中的文化部分现在是法语,有助于培养阅读技巧。学生将探讨奶酪在法国文化中的重要性,并将了解不同的奶酪及其地区。他们还将选择一个法语国家来研究食物,文化,语言等方面的不同方面。学校的最后几周很忙,学生们对第6单元进行最终的书面评估并准备口试。

中文7: 七年级学生将选择一种濒临灭绝的动物,对他们的家园,栖息地,食物,寿命,濒危状态进行微型研究,并将他们的发现报告给班级。他们还会在课堂上制作宣传册或海报。他们还计划举办生日派对,邀请他们的朋友来,然后在中餐馆吃饭庆祝。他们将学习如何用中文点餐和饮料。最后,他们将努力更新他们的电子档案,以便他们的学习年终演示。

西班牙语7: 我们刚刚开始我们今年的最终语法单元 - 埃尔 pretérito perfecto(现在的完美)。学生们将围绕我们所做的事情与语法结构一起工作。这个单位也往往是每个人的最爱,而不仅仅是因为这是过去时的第一眼,而是因为这个单位的词汇是以食物为基础的!在这个单元中,学生将了解各个国家的食物,浏览菜单,并为自己的假餐厅设计菜单。菜单中将包含使用pretéritoporefecto和各种词汇单词的食物的详细描述。我很高兴看到这个创意人群提出了什么!学生将在年底创建最终项目而不是年底的书面期末考试。在小组中,学生将整理2到3分钟的广告,关于实际产品或想象产品。我们今年上课的最后一天将用于观看广告。完成后,我会将它们上传到我的私人YouTube频道并与大家分享链接。他们总是骚乱!

代数前7: 当他们探索解释和绘制方程的不同方法时,7年级学生将继续深入研究线性方程。它们将暴露于标准形式的线性方程,斜率截距形式和以斜坡形式写出方程的艺术。对于每个模型,学生将发现它在日常生活中的实用性。当他们为8年级的代数1的继续做准备时,该课程将开始运用他们解决方程的技巧来解决一步,两步和多步不等式,以及绘制不等式。

代数7: 我们正在击中家园!我们将结束我们的单位解决二次方程并用我们今年的最后一个项目探索弹丸运动。我们将抛出长曲棍球,足球或其他物体,并计算其中一些现象的公式。在家里讨论抛物线时,请随意讨论对称线,顶点,x截距以及最大值和最小值。然后我们结束了今年的平方根函数和毕达哥拉斯定理。

英语7: 可以从英语7开始,随着罗密欧和朱丽叶的单位完成,最终观看弗朗哥泽菲雷利1968年的电影版本。同样在五月的第一周,学生们会在四月(全国诗歌月)中背诵他们一直在学习的诗。在山附近引擎盖攀登服务日5月9日,整个七年级开始英语和历史探索。学生将反思学科之间的主题联系,以制定他们想要学习的问题。每天有两节课专门进行这项探索,学生可以参与问题的开发和研究,并在很长一段时间内体验探究过程。探索结束了6月6日学生的学习庆祝活动。

技术7: 技术7类本月将继续探索micro:bit makecode平台,目标是创建包含传感器(输入)和创建动作(输出)的独立项目。该课程还通过建立一个用于7年级科学的微型气象站来学习数据收集。

宗教7: 在五月,我们的七年级宗教课程将继续关注犹太人,伊斯兰教和基督教信仰中早期故事中出现的重要人物和情节线条以及他们在流行文化中的相似之处,特别是电影,文学和音乐。我们还将开始探索宗教故事中的关键人物,这些人物因性别,阶级或种族而经常被遗忘。在了解了这些神圣故事中的关键人物,被遗忘的人物以及共同的情节线后,学生将创作并演绎他们自己的古代故事版本。

8年级

可能/ 2019年6月
 

八年级查询项目/项目x: 八年级学生处于项目x的最后阶段:“阶段iv - 承诺超越自己”,他们反思他们一年的过程,通过他们的服务项目将他们的指导性问题付诸行动。引擎盖爬升服务日,并与同行合作组织他们的年终庆祝活动。你们都被邀请参加星期四,也就是23日中午6点到晚上8点的中学2018-19项目学习庆祝活动。

器乐8: 八年级的乐器合奏团将举办一个五年级的课程,并向可能有兴趣参加明年乐器演奏的学生演示他们的乐器。八年级的学生将谈论他们的乐器,播放一系列音乐来展示乐器的声音,然后帮助五年级的学生演奏一些演示乐器,以帮助他们决定他们想玩什么。八年级乐团也将继续为即将到来的春季演出做准备,他们将展示他们在今年的成长。

代理8: 学生们有自己选择的场景,并一直致力于阻止和记忆他们,以准备与高中代理学生合作。高中生将访问我们的教室,做笔记和指导,并与我们的学生一起研究场景。这项工作最终会在几周内为高中生提供反馈。

声乐8:学生将继续提高他们的视力阅读技能并为6月5日的音乐会做准备。八年级学生也将参加为员工升值日(可能是24日,下午1:30)的歌唱。他们将与美国合唱团,美国佛教班和一些学生一起唱出路易斯阿姆斯特朗的“多么美好的世界”。 8年级合唱团的重点是其他文化/其他语言的音乐。因此,对于春季音乐会,他们不仅会唱英语,还会唱法语,拉丁语和斯瓦希里语。

艺术8: 学生们正在完成陶瓷陶轮的经验。在他们被解雇之前,他们将用釉下彩涂上这些碎片。学生们还在为我们的在线8年级艺术展选择他们的最终作品,这些艺术作品将在学期结束时供观看。

历史8: 我们刚刚开始了一个新项目,以结束我们的冷战单位。学生们都选择了要研究的主题。他们将撰写一篇分为几部分的文章:概述,与冷战的联系以及遗产。使用ibooks作者计划,我们将创建一本关于冷战的书,每章都包含他们目前正在研究的三篇文章。然后,学生将能够阅读他们同学的论文,对我们学到的知识进行讨论。

pe 8: 我们正在开始一个射箭单位(首次在oes)。我们获得了一套完整的射箭设备和指导,教授一项活动,各行各业的人们几乎可以参加各种活动。

男孩的健康和健康8:  男孩们正在完成我们关于分类思维,刻板印象,偏见和特权概念的工作。然后我们将进入青少年大脑和成瘾的运作。一如既往,正念和压力管理仍然存在于计划中。

女孩的健康和健康8: 在今年余下的时间里,我们将继续我们的正念和压力管理技巧,探索身体和自我防御战术,并在背景下看待刻板印象。 一个故事的危险。 该课程将研究微观情节以及如何打断它们,并讨论盟友以及成为盟友意味着什么。在6月,班级将有机会通过游戏和信任建设活动与汤姆汉德尔合作进行团队建设。

科学8: 我们的宇航员已经了解了科学与工程,生命系统和农业,能源生产和使用,生产了自己的技术设备,并了解并教授了空间。剩下要做什么了?计划一趟太空之旅。首先,我们将对火箭进行快速实验。然后,作为一个高潮项目,每个班级都将设计一个现实世界的任务,派遣现场工作人员与小行星会合。学生将独自工作,成群结队,并作为一个班级来发展他们的使命。不同的兴趣和追求,以及团队支持,将结合在一起,帮助我们完成比任何个人更大的事情。为这一使命和我们的课程实现的全局目标是,如果我们能够制定解决方案,以生活在空间和敌对的环境中生活,那么我们绝对可以解决我们在地球上面临的挑战。只要它不是物理上不可能的,那么我们就可以做到。

法语8: 人们如何保持健康并保持健康的环境?旅行如何改变一个人?我如何说服某人并作出回应说服? 为了结合我们的健康单位,学生们正在学习与环境问题和解决方案相关的词汇。他们将被引入对象代词,并将继续实践有效和具有挑战性的 impératif 模式(告诉别人该怎么做)。在最后一个单元中,学生将学习与旅行和方向相关的词汇,学习使用各种否定表达(没有,永远,没有人,等等。)并做出最高级的陈述(最好的!最不好的!)。过去几周的学校都致力于形成性评估,包括口语考试。

中文8: 为暑假准备学生,我们将谈论旅行。学生将有机会在世界任何地方规划理想的假期旅行,并向全班展示他们的想法。他们必须列出他们的目的地,通过列出他们想要做的五件事和他们想要看到的五个地方来给出他们选择的理由。学生还将学习一些有关中国历史和地理的基本事实。总结他们的学习,他们将作为一个小组,在中国文化的一个方面进行一个小型的研究项目并报告给他们。他们还将自行更新其电子产品组合以供将来使用。

西班牙语8: 就像我们即将完成研究的未来时态一样,我们今年的最后一个语法单位是有条件的(“我会做”)。条件时态也有非常简单的结合,这是一个值得欢迎的喘息机会!我们会问及回答荒谬课堂上的假设问题,有很多创造力和愚蠢的机会,特别是因为这个单元与外太空主题词汇配对!

在学期结束时,小组的学生将选择一部受欢迎的(适当的)电影而不是期末的期末考试,然后他们将重写结尾或关键的情节点。我很高兴看到这些家伙想出了什么!完成后,我会将它们上传到我的私人YouTube频道并与大家分享链接。

几何8: 我们正处于研究直角三角形和基本三角比率的过程中。所有这些都与相似性有关!然后我们将研究不同四边形的质量,包括平行四边形,菱形,正方形,矩形,风筝和梯形。今年我们将关注这些概念的面积,周长,数量和一些应用。

代数8: 这个月我们正在探索非线性!我们将讨论二次函数(想想抛物线和篮球的弧线,比如从3点线以外的10英尺处结束一个系列 - 我想我们必须写出那个镜头的等式!)在结束时,我们将通过分解,完成平方和使用二次方程来求解二次方程。我们将利用这项新技能来理解和模拟像长曲棍球或篮球或火箭这样的射弹,然后研究计算某些现象的公式。在家中讨论抛物线时,请随意讨论对称线,顶点,x截距以及最大值和最小值,并确保在以数学探索的名义发射任何火箭之前检查风速。

英语8: 在我们将漫画作为讲故事的媒介之后,英语8又回到了与威廉·戈尔丁相关的更传统的作品 苍蝇之王。通过我们讲述的故事,我们更广泛地了解如何探索身份,学生们将考虑戈尔丁作品如何成为人类体验的一面镜子,并期待从一年中的其他时间找到人物经历的联系。

物理计算和编码8: 在5年级的技术轮岗班,我们将认真开展我们的项目工作。在本月初,我们所有人都决定将我们的项目理念结合起来,将技术作为“实用科学知识的应用”,并致力于收集材料,制定迭代,记录,评估工作的计划,最终我们想如何向世界展示我们的进步。我们拥有从嵌入式电子产品到服装,制造设计和制造有趣物体的一切,从三维打印机,木材,甚至是食品实验室开创性的新食品。请问你的8年级学生在技术轮换期间可能有关于项目进展的最新情况!

宗教8: 在五月期间,我们的八年级宗教课程将继续设计和领导我们的每周教堂,特别强调质疑和好奇的力量,创造一个包容性的教堂空间,并吸引各种学生的声音。在5月初的悬挂式攀爬纪念中,我们还将关注故事如何塑造我们的身份并将人与社区联系起来。此外,学生将有机会探索伊斯兰圣月斋月的意义和传统,该月将于今年五月落下,然后确定在教堂内分享学习的方式。