辅导服务 & Academic Support

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我们做什么?

辅导员和更多的学术支持专家的角色在支持社会情绪的增长,所有学生毫秒的学业成功是独一无二的。该方案是初中文化的不可分割的一部分,旨在满足青少年早期的特殊发展需要。

辅导员和学术支持专家提供信息,咨询,同事和家庭对于青少年的发展,神经发育曲线,可用资源,以及适当的转介支持。学生年级每周例会允许教师,辅导员和学术支持协调合作并监测学生的进步和福祉持续提供支持的机会。

直接服务学生

个人的工作和SEL课堂教学(社会情绪学习)和正念练习:

  • 提高学生的自我意识,情绪自我调节,和同情
  • 提高集中注意力
  • 培养积极情绪状态
  • 建立弹性
  • 提供了协同工作的基础
  • 有利于解决问题化解矛盾,恢复关系

辅导服务 个人是提供给学生和小团体。通常主题包括情感/物理/社会变化伴随着青春期,友谊/社会动态,正念辅导,焦虑,家庭变化/损耗/疾病,以及健康和保健的关注......包括危机干预。

学术辅导 支持有效注意控制学习和应试策略,时间管理,任务和材料组织的发展。你可能会帮助学生制定和实施个人学习计划。学术协调支持并监视个人学习课堂实施计划,包括关于标准化测试的住宿。

学术顾问,并采取在创造更积极的文化,通过多元化的举措,领导机会的发展起到了积极的支持专家的角色,并通过创建正念练习的时间和空间。

史蒂夫·布伦南

史蒂夫·布伦南

初中学历协调,高三男生头“篮球教练
学校: 503-416-9257
凯瑟琳希克斯

凯瑟琳希克斯

中学辅导员
学校: 503-416-9295