扩展/放学后

“这不仅仅是学校的护理,这真的是考虑周到方式w88优德教育孩子。我看到这么多的时刻,任何分机。当我的孩子是空间探索和考虑让她自己的调查在项目。” 

扩展提供的乐趣和教育活动,全面补充,学生可以在放学后直接参加3至6时。并且全天编程的LS会议天。有问题吗?请电子邮件我们在 extension@oes.edu,请致电:503-416-9500,或看看这个有帮助 信息扩展DOC.

较低的学校扩展(放学)

扩展的目的是提供一个积极的,为你的学生的求学经历后培育,w88优德延伸穿过我们的出校外时间计划的愿景和使命。在我们的计划灵活的结构,你的孩子将体验调查基础的项目,娱乐和丰富活动,不受时间和特殊活动:如烹饪,运动和艺术。对于这更轻松的一天的一部分,孩子是我们的教练的注视和指导下培育世卫组织将促进和支持自主,合作,以及解决问题的安全和关爱的环境战略。

我们努力保持一个热情和熟练的员工。随着父母的互动增强了我们的能力,全体员工竭诚为您的孩子的需求,并规划方案为每个人的利益。鼓励家长要关注份额,建议,并与工作人员观察,受注,通过电话,或通过延伸的部分下降过程的时间。我们非常感谢您对我们的信任,为您的学生积极和有意义的经验。

学到更多

中学扩展(放学)

学术学校每天下午3点05分结束这时,学生可以坐公车回家,在拼车线得到回升,到头部运动练习,或停留在中学为我们的扩展计划。

中学扩展提供了一个免费的,由3落于学校计划后:05-6:下午12点学生签到,得到一个小吃和被邀请免费为家庭去探索很多课后选项。我们提供各种各样的活动,俱乐部和学习空间,让学生自主选择自己的学习环境。

支付额外费用,学生报名参加五月的私人音乐课(见下文)或学校上课了。

私人的经验教训

布兰登azbill

布兰登azbill

私人的经验教训:吉他
学校: 503-416-9500
安格富特文格勒

安格富特文格勒

较低的学校初,中级教师的字符串,私人的经验教训:小提琴,中提琴
学校: 503-771-0844
苏詹森

苏詹森

Upper School Visual, Performing & Musical Arts Teacher, Upper School Yearbook Advisor, 私人的经验教训: Organ, Harpsichord
学校: 503-416-9360
约翰·兰姆

约翰·兰姆

私人的经验教训:架子鼓,打击乐器
学校: 503-853-1655
扎卡里莱诺克斯

扎卡里莱诺克斯

私人课程:声乐,钢琴
学校: 503-416-9500
珍妮特·莫里斯

珍妮特·莫里斯

私人的经验教训:钢琴,大提琴
学校: 503-287-5446
玛丽安鹏

玛丽安鹏

私人的经验教训:中国,扩展教师活动
学校: 503-416-9500
乔斯林·托马斯克莱尔

乔斯林·托马斯克莱尔

私人的经验教训:钢琴,声乐,长笛
学校: 503-351-2465

家庭参与活动

致力于扩展学生是家庭连接进出学校的时间过程中的机会。具体信息关于即将举行的活动,可以发现家庭在每周的周三表示,w88优德日历,以及直接邮件给家庭。 

夏天w88优德

我们为整个夏季12年级纵观进入学前班学生提供全额和部分日营。学生不需要在w88优德要报名参加了暑期课程参加。财政援助是可用的。 

6月24日至8月16日,2019年

完全和部分日营

查看我们的夏季节目时间表

常见问题解答

我在哪里可以拿起我的学生下课后?

会议1所有活动结束下午4:30学前班-1的拾取是在一楼的亲和力公共和2-5th回升是在小学5年级公地。我们在主要走廊与班上学生和地点每周计划。

如果我不在那里在4:30回升正确会发生什么?

不要担心!您的学生将被添加到会话2家基地,享受另一种小吃,凹槽和我或她可以在作业工作,默默念,玩游戏,艺术项目工作,或直到你到达建筑或外面玩。学生可以在课间休息外,从4:30-5下午在较低的学校操场。下午5时,学生将过渡到我们白天由杨千嬅和公共梅雷迪思带领五年级活动结束。我们将应用正常时薪,按分钟按比例分配。

我该给谁打电话,如果主LS办公室关门?

拨打总机号码为503-416-9500分机办公室,直到下午6时15分到达现场的人

我如何支付学校上课后落的大本营?

在每个月底,所有的扩展提交到平衡的商务办公。余额将通过您的账户的事实。总计将包括任何类,私人的经验教训,下拉式的大本营,在您的孩子参加。

什么是家用型和类之间的区别是什么?

家是基于两个院系教师梅雷迪思克鲁斯(学前班-1)和杨千嬅希腊举办的开放式探索(2日 - 5日)。 Meredith和杨千嬅都投入到我们学校一天复课创造从学校每天放学凝聚力的转变。首页基地是放松,探索,创造和发挥的好地方。

学校班级和俱乐部后都称赞我们家基本程序。各种产品都是机会,让学生尝试新的研究领域,从事在学校一天不提供区域,并发现新的兴趣。

我们发现一个类的组合和大本营是对于大多数孩子来说,最支持的下午。